1 – 28 Febbraio 2024

Il margine e il centro

Laboratorio di scrittura e teatro

  • Teatro
un gruppo di adolescenti sta in cerchio, sdraiato a pancia in sotto, sul palco del teatrolacucina, ex mensa dell'ex o.p. paolo pini, mentre la conduttrice del laboratorio dà istruzioni sugli esercizi di riscaldamento da svolgere

rivolto alle classi 3F e 3G dell’IIS Pareto – Liceo delle Scienze Umane – a.s. 2023/24

Le forme della povertà nel mondo contemporaneo

Il laboratorio è stato dedicato allo sviluppo delle potenzialità espressive e riflessive delle/dei partecipanti attraverso le tecniche del teatro e si è incentrato tematicamente sulle forme con cui la povertà si manifesta nel mondo contemporaneo e su quali sono gli immaginari che accompagnano queste manifestazioni.

Ogni sera dovevamo far ritorno al margine, attraversare la ferrovia per raggiungere baracche e case abbandonate al limite estremo della città. […] Vivendo in questo modo – all’estremità -, abbiamo sviluppato uno sguardo particolare sul mondo. Guardando dall’esterno verso l’interno e viceversa, abbiamo concentrato la nostra attenzione tanto sul centro quanto sul margine. Li capivamo entrambi. Questo modo di osservare ci impediva di dimenticare che l’universo è una cosa sola, un corpo unico fatto di margine e centro.

bell hooks, Elogio del margine

Costruire un personaggio per il Summit ONU sul Futuro

Si è scelto di proporre alle/ai partecipanti un percorso drammaturgico e interpretativo chiedendo loro di immaginare di costruire una delegazione per intervenire al prossimo Summit ONU sul Futuro che si è tenuto a New York il 22 e 23 settembre 2024. La costruzione drammaturgica prevedeva che ogni membro della delegazione creasse il proprio intervento sulla povertà e sui mezzi per sconfiggerla di fronte all’assemblea plenaria. Alle/ai partecipanti si è chiesto di delineare il “personaggio” che avrebbe voluto incarnare nel fare il proprio intervento, specificando che questo personaggio avrebbe potuto essere vicino o distante a loro per età, provenienza, attività, esperienze e concezioni.

I ragazzi stanno seduti su tre panche disposte al centro della scena, sullo schermo l'immagine di due danzatori, una ballerina sulla spalla di un ballerino, in un villaggio africano, a lato una ragazza al microfono espone il suo discorso
Ragazze e ragazzi seduti in cerchio, dietro di loro un'ampia e luminosa vetrata con tendoni aperti, in una struttura industriale quale la ex mensa dell'ex o.p. paolo pini
I ragazzi sono disposti su panche al centro della scena, sullo schermo proiettata l'immagine di lavoratrici del marchio fast fashion shein, nella struttura industriale dell'ex mensa dell'ex o.p. paolo pini, ora teatro

Ogni partecipante prende la parola

Una volta definiti i personaggi, si è lavorato sulla scrittura degli interventi per il Summit, sulla costruzione scenica individuale dei singoli speech e sulla scena finale in cui ogni gruppo classe ha interpretato l’arrivo in gruppo nella sala conferenze e la presa di parola di ogni partecipante.

Durante tutto il percorso sono stati condivisi con le/i partecipanti alcuni dati sulla povertà e le disuguaglianze nel mondo contemporaneo (tratti dal Rapporto Oxfam Sulle Diseguaglianze di gennaio 2024), alcuni brani letterari e saggistici sul tema (da Seebohm Rowntree a Chiara Saraceno) e alcuni passaggi della Costituzione Italiana sull’uguaglianza.

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